INTERDISCIPLINARIEDAD: CONTRIBUCIÓN AL PROGRAMA COMPONENTE DOCENTE

Dirigido a

Personal directivo de instituciones educativas de nivel secundario, superior o universitario. Profesionales universitarios que laboran en la docencia a nivel secundaria y/o universitaria, con o sin formación pedagógica, interesados en la mejora de su desempeño profesional. Estudiantes de carreras docentes o de otras carreras que cursan el componente de Componente Docente.

Objetivo

Al finalizar el curso, el participante habrá ampliado su noción de la interdisciplinariedad, sus implicaciones en la educación y en la gestión de programas académicos; pero lo más importante, podrá aplicar todas las competencias adquiridas en la evaluación y mejora de diversos programas de estudios, haciendo uso de transversalidad, interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad en procura de beneficios para educadores y educandos.

Contenido

Unidad 1. Interdisciplinariedad y complejidad. Antecedentes y Pensadores en el área

• Tema 1
  Antecedentes y pensadores en el área.
  La importancia y la crítica como punto de partida.
• Tema 2
  Claves de lectura. Enfoque Interdisciplinariedad y complejidad vs. enfoque disciplinar y simplificador. Implicaciones en la educación.
• Tema 3
  La interdisciplinariedad y la complejidad en la formación integral. Encuentros.
  UNESCO. Principios y saberes como potenciadores de la Formación o Educación Integral.

Unidad 2  Programas de estudio y enfoques epistémicos, pedagógicos y tecnológicos.

• Tema 1
  Programas de educación secundaria y/o de escuelas de educación universitaria. Enfoques epistémicos, pedagógicos y tecnológicos dominantes.
• Tema 2
  Reflexiones sobre análisis de casos representativos.
  Lecciones que se derivan del análisis de la estructura y contenidos de los programas en cuanto a los enfoques y técnicas que los sustentan.
• Tema 3
  Ejes transversales y temáticos como elementos cohesionadores de los diseños curriculares orientados a la interdisciplinariedad