TALLER: “EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LA NEUROCIENCIA”

Dirigido a

Docentes de educación inicial, educación primaria, educación secundaria, educación superior. Psicopedagogos. Especialistas con funciones de Tutor o acompañante pedagógico Directores, Coordinadores, Jefes de Departamento y profesionales interesados en la educación inclusiva

Objetivo

Facilitar experiencias de aprendizaje a los participantes para el  diseño y aplicación de adecuaciones curriculares que respondan a la diversidad de necesidades y estilos de aprendizaje de todos los estudiantes, promoviendo de esta forma, un ambiente de aprendizaje inclusivo, equitativo y respetuoso que potencie la participación activa y el logro académico de cada alumno en el aula.

Contenido

• Fundamentación Teórica.
• Fundamentación Legal
• Caracterización de los estudiantes, del docente y del Tutor
• Estrategias didácticas inclusivas.
• Discusión de casos. Diseños de adecuaciones curriculares